Diseño de Aulas Seguras
y Aprendizaje Consciente
Diseño de entornos de aprendizaje desde un enfoque integrativo centrado en el grupo. Pasa de ser un transmisor de información a un verdadero Arquitecto del Aprendizaje.
Enfoque en aprendizaje adolescente y universitario
No eres solo un transmisor de contenidos, eres el arquitecto del clima de tu aula. Descubre cómo transformar la apatía y la ansiedad en aprendizaje.
Para entender por qué es tan urgente rediseñar nuestras aulas, solo necesitamos mirar lo que nuestros estudiantes están viviendo en silencio todos los días:
de los universitarios chilenos reporta altos niveles de estrés académico.
MINEDUC, 2023dice que su mayor dificultad no es la materia, sino no saber cómo estudiarla.
CNED Chile, 2022de los escolares reporta síntomas de ansiedad constante en su etapa escolar.
Estudio UNAB, 2025estudiantes abandona antes del tercer año por no poder con la exigencia.
SIES, 2023de los jóvenes reconoce sentirse emocionalmente "abrumado" antes de rendir la PAES.
MINDY, 2025universitarios sufre alto estrés, pero solo un 44% siente contención de sus profesores.
Fund. Liderazgo, 2025Estas cifras no son excepción — son la norma. Y esta certificación existe para cambiarla desde el aula. 🌉
Un cambio normativo que ya no permite mirar para el lado
La Ley N.º 21.809 sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas, vigente desde julio de 2026, instala un marco preventivo y formativo que exige a los equipos educativos —no solo a la unidad de convivencia— comprender y gestionar activamente las condiciones que hacen posible aprender. Un futuro docente que egresa sin herramientas para leer y regular esas condiciones llega a su primer aula con un vacío que la ley ya no permite ignorar.
Tres dominios, un mismo arquitecto del aprendizaje
Esta certificación integra dos marcos que habitualmente se enseñan por separado — el clima del aula y el diseño del aprendizaje — y los organiza en una sola secuencia de diseño pedagógico.
👁️ Dominio observacional
Lectura de estados individuales y grupales más allá de la conducta visible. Identificación de condiciones de convivencia, clima y seguridad psicológica en el aula.
🤝 Dominio relacional y regulatorio
Aplicación de estrategias de regulación, co-regulación y presencia docente. Construcción de vínculo, pertenencia y acuerdos de curso con herramientas de PNL.
🧩 Dominio de diseño pedagógico
Diseño de secuencias de enseñanza ancladas en el procesamiento real de la información. Instrumentos evaluativos predecibles, alineados con lo trabajado.
6 módulos. Un viaje completo del aula que no vemos, al diseño que sí funciona.
Cada módulo incluye videoclase de 50 min, PDF de profundización, workbook aplicado y plantillas listas para imprimir y llevar al aula. Toca cada módulo para ver el foco y lo que lograrás. 👆
Comprender: El aula que no vemos
🎯 El foco
Leer el aula más allá de la "mala conducta". Cómo el estrés, el miedo al fracaso y las emociones bloquean la disponibilidad para aprender.
✅ Lo que lograrás
Teoría Polivagal aplicada a grupos. Dejarás de ver a un alumno como "desafiante" o "flojo" y comenzarás a identificar respuestas biológicas de lucha, huida o congelamiento.
Regular: Crear las condiciones para aprender
🎯 El foco
El rol del docente como co-regulador. Tu presencia, tu voz y tu postura son el principal estímulo del aula.
✅ Lo que lograrás
Micro-estrategias de regulación y activación. Usarás tu coherencia expresiva para transmitir seguridad y previsibilidad, bajando la temperatura emocional sin salir de tu rol pedagógico.
Vincular: Relaciones, pertenencia y grupo
🎯 El foco
El aula no es solo un espacio físico, es una experiencia relacional.
✅ Lo que lograrás
Identificarás cómo las dinámicas grupales, el sentido de pertenencia y el vínculo docente-estudiante sostienen la motivación. El estudiante aprende dentro de relaciones, no aislado de ellas.
Adquirir y codificar: El viaje del conocimiento
🎯 El foco
El gran diferencial de esta certificación: cómo la información entra por la percepción (Visual, Auditivo, Kinestésico), pasa por la atención y las memorias hasta la Memoria de Trabajo y Largo Plazo.
✅ Lo que lograrás
Técnica de la Transposición Didáctica Activa. Diseñarás andamiajes para el Cambio de Forma, obligando al estudiante a procesar, reorganizar y elaborar la información hacia la Memoria a Largo Plazo.
Evocar, aplicar y evaluar: Hacer visible el aprendizaje
🎯 El foco
Transformar la evaluación de una "amenaza" a una herramienta de consolidación neuronal.
✅ Lo que lograrás
Dominarás la Evocación (Práctica de Recuperación) y el ciclo Mantengo / Ajusto / Cambio: usarás la evidencia para ajustar tu propio diseño pedagógico, no solo para calificar.
Diseñar: Masterclass "Arquitectos del Aprendizaje"
🎯 El foco
Integración total. No es "otra materia" — es la aplicación práctica de todo el sistema a tu realidad docente.
✅ Lo que lograrás
Junto a Alexandra Schliebener armarás el puzzle completo: ¿Qué ocurre en esta aula? ¿Cómo regulo? ¿Cómo me vinculo? ¿Cómo conduzco el conocimiento? ¿Cómo compruebo el aprendizaje? ¿Qué ajusto con la evidencia?
Formato blended, en seis semanas reales
Práctica de recuperación distribuida en el tiempo — no solo al final — evaluación por hitos y evidencia de aplicación real, no memorización de contenidos.
Contenido asincrónico
Clases en video + material de profundización para la adquisición teórica de cada módulo.
Prácticas guiadas
Plantillas y mapas propios que exigen aplicar cada marco a una situación concreta, no solo comprenderlo.
Masterclass en vivo
Sesión sincrónica de integración final, donde construyes tu propio diseño pedagógico aplicado a un caso.
Evidencia de desempeño
Tu diseño final es la evidencia principal de logro, complementada por una prueba de conocimientos.
trabajo teórico-aplicativo certificado
de trabajo concentrado y aplicado por módulo
+ 15 min de indicaciones para la evaluación práctica
práctica y teórica — apruebas o repruebas para obtener tu certificado
Cronograma completo del proceso
Al inicio del curso se entrega acceso, y en cada fecha indicada se libera un módulo más. El acceso a los videos está disponible sólo durante el curso — el acceso se cierra el 01 de febrero a las 23:59 hrs.
Módulo I — Asincrónico
Lunes 21 de diciembre, 2026Módulo II — Asincrónico
Lunes 28 de diciembre, 2026Módulo III — Asincrónico
Lunes 04 de enero, 2027Módulo IV — Asincrónico
Lunes 11 de enero, 2027Módulo V — Asincrónico
Lunes 18 de enero, 2027Módulo VI — Masterclass online en vivo, 18:00 hrs
Lunes 25 de enero, 2027Primera evaluación — Práctica asincrónica
Lunes 25 a sábado 30 de enero, 2027 (extensión justificada hasta lunes 01 feb, 16:00 hrs)Segunda evaluación — Teórica, en vivo online
Lunes 01 de febrero, 2027 · 18:00 hrs · resultado y certificado instantáneosRequisito de secuencia
Quien no ha entregado la evaluación práctica no puede acceder a la evaluación teórica. Al finalizar la evaluación teórica, el sistema arroja aprobación o reprobación automáticamente. Si apruebas, recibes tu certificado en el instante.
Videoclase
50 minutos por módulo
PDF de profundización
Todo el material escrito de la clase
Workbook aplicado
Para llevar el contenido a la práctica
Plantillas para el aula
Listas para imprimir y usar de inmediato
Diseñado por quien ya vivió 400 procesos reales ❤️
Certificación diseñada por Alexandra Schliebener Tobar, psicopedagoga integrativa de adolescentes y universitarios con especialización en Dynamic Learning of PNL y Neurofeedback, con ocho años de trabajo directo con estudiantes universitarios en Chile. Integra la misma base metodológica que sostiene El Puente, profundizada y adaptada al diseño de la práctica docente en el aula.
Público objetivo y requisitos
Estudiantes de carreras a fines
Educación, Educación Media, Educación Diferencial y Psicopedagogía, desde primer año en adelante. Que deseen enriquecer sus conocimientos relacionados con el aprendizaje adolescente y universitario.
Docentes en ejercicio
Quienes deseen actualizar y sistematizar sus aplicaciones en el aula con herramientas fáciles y transformadoras en aulas de educación media o superior — acceso con condición especial desde el convenio universitario.
✅ No se exige conocimiento previo especializado.
Elige tu forma de entrar a la Certificación
Tres caminos, un mismo destino: convertirte en Arquitecto/a del Aprendizaje. El Golden Ticket de acceso gratuito vence pronto — el resto del año, el valor vuelve a la normalidad.
⏳ para que cierre el Golden Ticket de acceso gratuito · 10 de septiembre
Curso Certificado Completo
- ✔ 28 horas certificadas teórico-aplicativas
- ✔ 6 módulos + Masterclass en vivo
- ✔ Workbooks, PDFs y plantillas de aula
- ✔ Certificado oficial AprenSer® al aprobar
Inscripción Curso Libre Acceso
- ✔ Todo el contenido de la certificación regular
- ✔ Mismo certificado oficial al aprobar
- ✔ Sin costo, ventana de tiempo limitada
- ✔ Solo para quienes ya activaron su Golden Ticket
Acceso Docentes −50%
- ✔ 50% de descuento sobre el valor regular
- ✔ Mismo recorrido, mismo certificado
- ✔ Pensado para renovar tu práctica en aula superior
- ✔ Válido desde activación del convenio en la carrera hasta el 20 de diciembre de 2026
Antes de decidir
No. No se exige conocimiento previo especializado — solo estar cursando o ejerciendo en educación, en pregrado o educación superior.
No podrás acceder a la evaluación teórica. El plazo se puede extender por razones justificadas hasta el lunes 01 de febrero a las 16:00 hrs, sin otra oportunidad posterior.
Al finalizar la evaluación teórica el sistema entrega aprobación o reprobación de forma automática. Si apruebas, recibes tu certificado en el instante.
El acceso a las clases está disponible solo durante el curso. Se cierra definitivamente el 01 de febrero de 2027 a las 23:59 hrs.
El contenido y el certificado son idénticos. Lo que cambia es el valor: adhesión regular ($177.000), Golden Ticket gratuito por tiempo limitado hasta el 10 de septiembre ($0), y convenio docentes con 50% de descuento ($88.500).